Contexte et objectifsLes exercices de physiothérapie, dont l'efficacité a été démontrée par des études scientifiques, sont recommandés dans le traitement de la scoliose idiopathique. Ils doivent être réalisés devant un miroir, qui constitue un système de rétroaction visuelle utile pour l'apprentissage et l'exécution des mouvements d'autocorrection. Les systèmes de rétroaction sont également utilisés en rééducation orthopédique comme support lors de la réalisation des exercices. Celui basé sur l'électromyographie de surface (EMG de surface) est efficace pour la rééducation musculaire. Plusieurs études ont utilisé l'EMG de surface pour examiner l'activité des muscles paravertébraux chez des adolescents atteints de scoliose idiopathique. Cependant, aucun retour d'information n'a été fourni aux participants. En effet, les effets à court terme de l'utilisation d'un système de biofeedback EMG de surface sur l'exécution des mouvements d'autocorrection lors des séances d'exercices posturaux n'ont jamais été étudiés. Objectif : Évaluer et comparer les effets de deux séances d'exercices, la première avec l'aide d'un miroir, la seconde utilisant un biofeedback EMG de surface, sur les mouvements d'autocorrection réalisés par des personnes atteintes de scoliose idiopathique.

Matériels et méthodesCinquante sujets âgés de 8 à 14 ans, présentant une scoliose idiopathique juvénile ou de l'adolescent (angle de Cobb ≤ 20°, simple ou double courbure), seront recrutés au sein du service de consultations externes d'orthopédie pédiatrique de l'hôpital “ Città di Pavia ”. Les participants devront être novices en matière d'exercices posturaux. Les critères d'exclusion seront : le port d'un corset ou son indication, et toute pathologie orthopédique concomitante. Le consentement écrit des parents sera requis. Les participants prendront part à trois séances : entraînement, utilisation d'un miroir et biofeedback sEMG. Les séances se dérouleront à une semaine d'intervalle, les deux dernières étant organisées de manière aléatoire. Lors de la première séance, les participants apprendront le mouvement d'autocorrection. Lors des séances suivantes, avec l'aide d'un retour d'information, ils réaliseront quatre exercices d'autocorrection issus de la littérature scientifique. Par randomisation, chaque participant se verra attribuer un kinésithérapeute qui l'assistera durant toutes les séances, ainsi qu'un évaluateur. Ces deux derniers seront en aveugle.

Auteurs: Marin L, Pedrotti L, Febbi M, Anelli M, Ottobrini S